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W. Bakker und H. Rusch, zwei "klassische" Lehrer, entwickelten in der ersten Hälfte des letzten Jahrhunderts eine neue Methode für den niederländischen Geographieunterricht. Schulwandkarten waren ein wesentliches Element dieser Methode. Es wurden zuerst Karten für die Niederlande und die Provinzen entworfen, dann folgten Karten für andere Länder in Europa, den Kontinenten und beispielsweise Indonesien.
Die Ortsnamen fehlten auf den Karten. Symbole für Handel, Industrie, Landwirtschaft, Tierhaltung und Freizeit waren jedoch weit verbreitet. und das ist das Schöne an ihren Karten. Durch diese Methode erlangten die Kinder nicht nur topografisches Wissen, sondern lernten auch viel über "was die Menschen zu dieser Zeit lebten".
Die Karten von Bakker und Rusch bieten ein unglaublich schönes und nostalgisches Bild unseres Landes im letzten Jahrhundert.



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